*** Aclaró que la Secretaría posee fondos específicos dentro del Presupuesto General.
La ministra de Educación, Arely Argueta, manifestó que la dependencia a su cargo ejecuta un plan nacional de identificación y recuperación de la infraestructura escolar mediante un censo técnico que clasifica el estado de los centros educativos para priorizar la inversión en las zonas con mayor precariedad.
Argueta dejó saber que los ingenieros de construcciones escolares y los alcaldes municipales trabajan de forma conjunta para establecer “cifras más exactas” sobre los establecimientos que presentan condiciones críticas, medias o regulares en todo el país.
“Estamos trabajando, los ingenieros de construcciones escolares, incluso con los alcaldes están identificando para tener cifras más exactas, cuáles son los centros educativos que están ya, como decimos nosotros, en casos críticos, medio y alto, Y los que están regulares y buenos. Entonces, estamos trabajando en eso”, declaró.
Aclaró que la Secretaría posee fondos específicos dentro del Presupuesto General y cuenta con el respaldo de una “gran alianza” de cooperantes nacionales e internacionales para financiar las mejoras estructurales necesarias.
Argueta recordó que la semana pasada se inauguró un centro educativo con una infraestructura renovada que sustituye las antiguas aulas de madera y adobe por edificaciones de concreto con acceso a energía eléctrica.
La titular de Educación reconoció que la entrega de nuevo equipo de pupitres y las obras físicas logran “cambiar la vida” de los estudiantes y padres de familia al brindar espacios dignos para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
“Cambiar a un centro educativo de madera, de adobe, a una infraestructura donde ya tiene directamente de bloques, de concreto, tiene energía, tiene nuevo equipo de pupitres, usted puede ver los rostros de tanto los padres de familia como los niños que están llegando a ese centro educativo, cómo les cambia la vida a ellos”, comentó. OB/Hondudiario
